Un saludo caluroso en este nuevo año, desde la sede La Pineja de la Ciudad Educadora Espíritu Santo trabajamos por y para el aprendizaje y la educación de nuestros niños y niñas  y sus familias; porque en La Pineja, unidos conformamos un mismo equipo, con todos y con cada uno de ustedes formamos la comunidad educativa, aquí seguimos los principios de la filosofía Reggio Emilia, aquí le damos el lugar a las infancias.

Por esta razón, en este 2022 nos hemos animado y retado a escribir textos educativos y formativos, que a manera de píldoras reggianas nos permitirán fortalecer nuestro vínculo entre La Pineja y las familias. Con estos textos queremos invitar a la reflexión, a no olvidar esos temas tan importantes y en los que tenemos que seguir avanzando y mejorando por las infancias y la educación.

En La Pineja somos conscientes del mundo que nos tocó vivir, en esta nueva etapa, llamada por muchos como la “nueva normalidad”, debemos volver a poner en lugar privilegiado nuestras vivencias como familia, nuestras experiencias a nivel personal, familiar, profesional, cada uno en el lugar y con las circunstancias que nos ha tocado vivir, tenemos aprendizajes que debemos compartir con nuestros niños y niñas.

Teniendo en cuenta que para nuestra Filosofía Reggiana, los niños y las niñas son los grandes protagonistas de sus propias vidas, hemos abierto este espacio de reflexión donde hablaremos de aprendizajes del día a día, de la importancia de la cotidianeidad en la formación de nuestros hijos y nuestras hijas, hablaremos de alimentación, de tiempo en familia, de tiempo libre, de libertad y de disciplina positiva. Hablaremos entre pares porque ustedes familias son el cuarto maestro y este espacio nos permitirá adentrarnos más en la filosofía que orienta el aprendizaje de las infancias en La Pineja.

La Pineja es un lugar mágico, privilegiado, exclusivo de las niñas y de los niños; La Pineja es el lugar de los aprendizajes de la vida, lugar de juego, de encuentro con el igual, de acción, de placer, de descubrimiento, de relación, de crecimiento, de identidad, de pertenencia. Pero ¡No es el único!, la casa, la cocina, la calle, la ciudad, también son lugares y momentos de aprendizaje de nuestras infancias. Por eso, en este espacio de aprendizaje, la reflexión principal gira en torno a cómo acompañar a nuestros niños y niñas en el día a día de las familias.

¿Cómo continuar el aprendizaje en el centro comercial, en la fiesta de cumpleaños, en los juegos en familia, en la cocina, en el baño? En la Filosofía Reggiana las vivencias, las adversidades, las experiencias  se convierten en retos, en oportunidades de aprendizaje.

Si algo nos ha dejado esta pandemia , es la necesidad de reinventarnos constantemente, hoy es momento de crear una nueva estructura de aprendizaje, respetando nuestra manera de hacer y de ser, pero aceptando que los tiempos que nos ha tocado vivir, son tiempos de incertidumbre y de constantes retos. En estos tiempos de plataformas digitales, vida online, teléfonos móviles y tecnologías disruptivas, debemos fortalecer aún  más los vínculos con nuestros niños y niñas, no podemos abandonarlos, ante más avances tecnológicos más necesidad del abrazo, de la sonrisa y de la compañía.

En estos tiempos que nos tocó vivir, la presencia de las familias es de lo más importante en esa relación infancias – mundo. Las familias son vínculos pedagógicos generadores de constantes aprendizajes.

En la Ciudad Educadora Espíritu Santo diseñamos un acompañamiento integral a los niños y a las niñas, no sólo desde los aspectos curriculares, sino desde el acompañamiento emocional, relacional y social de nuestras infancias. Pero en los tiempos que nos tocó vivir, los retos son más desafiantes y las propuestas académicas deben trascender los ambientes de aprendizaje. Hoy los invitamos a acompañarnos en la construcción de Paisajes de Aprendizaje, donde debemos pensar no solo en el contenido, sino también en la estructura, en la forma, en la cantidad, en el dinamismo del contenido, para poder de esa manera también facilitar el acompañamiento de las familias a sus hijos e hijas, en esta labor tan importante que ustedes hacen desde la cotidianeidad del hogar.

La Pineja aprende con los niños y niñas y con sus familias, ustedes como cuarto maestro nos enseñan, a través de sus conquistas y de sus logros, que forman parte activa en la educación de las infancias. Todos esos aprendizajes nos muestran la necesidad de estar más cerca de las necesidades de ustedes.

Es un placer contar con unas familias que creen en nosotros, que gracias a sus reflexiones y comunicación nos ayudan a crecer. Por esa razón, los invitamos a descubrir la reflexión semanal que tendremos en este medio, a que discutan lo que proponemos, que lo pongan en práctica y que nos ayuden para cada día aprender más.

Gracias a todos y todas por la confianza puesta en La Pineja, vamos a seguir las palabras de Loris Malaguzzi y vamos a “practicar la educación”, vamos a extender puentes entre sus hogares y nosotros para aprender todos juntos.

Un abrazo de bienvenida

Paula Andrea Orozco Pineda

Coordinadora Ciclo Preschool

Felicitamos a los ciudadanos que terminaron el ciclo de educación Preescolar y serán los pioneros del grado 1° en la Ciudad Educadora Espíritu Santo. 

Los invitamos a ver y compartir las fotografías de esta ceremonia.

El club de lectura del ciclo Pre-School abre sus puertas a los estudiantes del ciclo  Elementary para compartir cuentos e historias.

Los estudiantes de Elementary asisten a la sede campetre para compartir un rato de lectura con los estudiantes más pequeños,  por ejemplo Silvana leyó dos cuentos propios en libros de gran formato y donó sus libros a la biblioteca del club de lectura.

Fue un día inolvidable para promover el amor por la lectura.

En la sede campestre  de la Ciudad Educadora Espíritu Santo,  la naturaleza es el mejor escenario de aprendizaje.

En un día soleado los estudiantes de Transition A  fueron a la huerta para observar las plantas y dibujarlas creando nuevas representaciones de su entorno y los procesos naturales.

La clase de Atelier en el ciclo de educación preescolar aprovecha todos los espacios naturales para generar experiencias de aprendizaje significativo.

Los estudiantes de la sede campestre vivieron el día de la prensa.

Los ciudadanos del ciclo de Educación Preescolar asistieron con el periódico impreso,  aprendieron sobre las secciones y páginas del periódico,  identificaron los titulares y leyeron algunas de las noticias más importantes de la semana.

Con esta experiencia los estudiantes de Kinder y Transición consolidan el proceso de lecto escritura en español y desarrollan el gusto por la lectura de la actualidad noticiosa.

Los invitamos a ver las ftos oy video de este gran día de aprendizaje.

Los invitamos a ver una pequeña muestra de los proyectos de inglés en el ciclo de educación preescolar de la Ciudad Educadora Espíritu Santo.