por Camilo Torres Vargas | Ago 22, 2023 | CEES, Elementary, High School, Junior, Pre-School
En la CEES la educación ocupa un lugar central. Pero más allá de los espacios de aprendizaje y los libros de texto, existe un componente esencial que impulsa la calidad y el compromiso educativo: El gobierno de la ciudad. Un sistema que permite a los ciudadanos,...
por Camilo Torres Vargas | Ago 14, 2023 | Elementary, Pre-School
El pasado 14 de agosto, los ciudadanos de grado primero realizaron una presentación completa sobre el fascinante ciclo de vida de las mariposas. Guiados por sus mentores, los jóvenes se sumergieron en la maravillosa transformación de las mariposas. La actividad no...
por Camilo Torres Vargas | Ago 12, 2023 | Elementary, Familia CEES
El pasado sábado 12 de agosto marcó un día de gran significado en la CEES, donde la fe y la espiritualidad se unieron en una emotiva ceremonia. Tras un proceso de catequesis y preparación espiritual, un grupo de jóvenes recibió con alegría a Cristo en su Primera...
por Camilo Torres Vargas | Ago 4, 2023 | CEES, Elementary
El pasado viernes 4 de agosto, se llevó a cabo en la CEES la Ceremonia de la Luz, un acontecimiento cargado de emoción, donde 49 familias se reunieron junto a sus hijos. Este evento marcó un paso significativo en la preparación para la celebración del sacramento de la...
por Camilo Torres Vargas | Ago 3, 2023 | CEES, Elementary, Pre-School
!Explorando el Mundo de los Colores! Estudiantes de primer grado visitan la sede de preescolar en busca información sobre el ciclo reproductivo de las mariposas. Los estudiantes de primer grado visitaron la sede de preescolar con la finalidad de conocer y aprender de...
por Camilo Torres Vargas | Jul 25, 2023 | CEES, CEES NEWS, Elementary, Familia CEES
Agradecemos a todas las familias que se unieron a la noble iniciativa liderada por ciudadanos de grado cuarto, para brindar su apoyo a las personas afectadas por las intensas lluvias en Quetame. Gracias al esfuerzo conjunto de todos los ciudadanos se logró recolectar...
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