por CEES Admin | Nov 18, 2025 | CEES NEWS, Elementary, Familia CEES, High School, Junior
Durante los últimos días de octubre y a lo largo de noviembre de 2025, la comunidad de la CEES vivió una nutrida agenda artística gracias a los conciertos del Programa de Música, que permitieron visibilizar el proceso formativo de nuestros ciudadanos en los coros y...
por CEES Admin | Nov 17, 2025 | Elementary
Malteada Literaria fortaleció la lectura y la creación en Elementary Los días 14 y 18 de noviembre la CEES vivió una experiencia pedagógica significativa con la realización de la Malteada Literaria, enmarcada en la primera edición del proyecto LIRO, en el ciclo de...
por CEES Admin | Nov 13, 2025 | CEES NEWS, Elementary
La comunidad del ciclo Elementary vivió una tarde llena de ternura, emoción y aprendizaje durante la celebración del Pet Day 2025, un evento que reunió a ciudadanos y familias alrededor del amor y el respeto por los animales. La actividad, realizada el 13 de...
por CEES Admin | Oct 31, 2025 | CEES, Elementary, High School, Junior, Pre-School
El pasado viernes 31 de octubre, la Ciudad Educadora Espíritu Santo se llenó de color, imaginación y alegría con la celebración del Día de los Niños 2025. Pasillos, salones y escenarios se transformaron en espacios temáticos donde los ciudadanos disfrutaron de...
por CEES Admin | Oct 25, 2025 | CEES, CEES NEWS, Elementary, Familia CEES, High School, Junior, LÁPICEES, Pre-School
Con gran entusiasmo y orgullo, la comunidad de la Ciudad Educadora Espíritu Santo celebró la Jornada Electoral 2025, un evento que reafirmó el compromiso de nuestros ciudadanos con la participación democrática y el liderazgo transformador. Durante esta jornada, los...
por CEES Admin | Oct 23, 2025 | CEES, CEES NEWS, Elementary, Pre-School
En una jornada cargada de emoción, alegría y esperanza, la Directora General de la CEES, Paula Rodríguez de Pardo, ofreció un mensaje inspirador a las familias y ciudadanos que culminaron su paso por Preescolar, para dar inicio a una nueva etapa en el ciclo...
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