El sábado 23 de agosto, la Ciudad Educadora Espíritu Santo participó en la feria de servicios educativos realizada en el Centro Comercial Primavera Urbana, un espacio donde diferentes instituciones de la ciudad presentaron sus proyectos de sostenibilidad.

La CEES contó con un stand principal del ciclo Preschool, donde se expuso arte inspirado en la sostenibilidad ambiental y un atelier interactivo de exploración y luces guiadas por las ciudadanas inspiradoras Erika Daza y Ximena Gáfaro. Allí también se ofrecieron productos elaborados por los estudiantes de preescolar, como parte del proyecto del jardín de polinizadores, mientras dos ciudadanos líderes de transición compartieron con los asistentes detalles sobre estas iniciativas.

En el stand de primero, los niños explicaron el ODS 15 sobre biodiversidad, combinando la venta de productos, la explicación del proyecto y la interacción lúdica con el público. De manera similar, en el stand de sostenibilidad participaron estudiantes desde segundo hasta décimo grado, presentando proyectos alineados con diversos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), acompañados por docentes y con experiencias como huertas, sistemas acuapónicos, degustaciones de alimentos transformados, muestras de agua, talleres de papel reciclado y creaciones artísticas.

El espacio también incluyó la participación del Gobierno de los Niños, con secretarías activas en turnos de exposición, y el stand de Admisiones, que brindó información a las familias interesadas en ser parte de la comunidad CEES.

En el tercer piso del centro comercial, a las 2:30 p.m., se llevó a cabo la ponencia “La ciudad de los niños”, presentada por las ciudadanas CEES María José Aristizábal Varón y Laura Sofía Rojas Marín, quienes compartieron sus experiencias de liderazgo estudiantil y emprendimiento.

La jornada cerró con la presentación de la Orquesta Sinfónica CEES a las 6:30 p.m., dirigida por Juliet Belálcazar, que deleitó a los asistentes con un repertorio artístico de gran calidad.

La participación en esta feria reflejó el compromiso de la CEES con la formación integral, la sostenibilidad y el liderazgo estudiantil, destacando el talento y la innovación de sus ciudadanos transformadores, líderes e inspiradores.

En la CEES SOMOS sostenibilidad que transforma.

Los ciudadanos de grado décimo del énfasis en Ingenierías vivieron una jornada significativa al regresar al lugar donde inició su camino educativo: el Preescolar de la CEES. En un día de campo lleno de sentido, colaboraron en la puesta en marcha y embellecimiento de los proyectos que transforman los espacios de la sede inicial.

Este ejercicio, más allá de lo emocional, es una manifestación tangible del perfil de ciudadano internacional que forma la CEES: comprometido con su entorno inmediato, las futuras generaciones y el medio ambiente. Esta es la tercera intervención y hace parte de cuatro fases que buscan renovar, fortalecer y proyectar los procesos del ciclo preescolar.

Durante la jornada, los ciudadanos aplicaron conocimientos de investigación científica, observando fenómenos físicos y proponiendo soluciones sostenibles que respondan a necesidades reales del entorno escolar.

Desde su rol como antiguos “reggianos” y ahora líderes académicos, estos ciudadanos demuestran que pensar globalmente y actuar localmente es una actitud que se cultiva desde los primeros pasos… y que siempre puede volver al lugar donde comenzó.

En la CEES SOMOS EXPLORADORES

En el marco del Shark Tank 2025, los estudiantes de décimo grado de la Ciudad Educadora Espíritu Santo protagonizaron una jornada de innovación, creatividad y aplicación práctica de conocimientos. Este evento, concebido como un espacio para impulsar el pensamiento estratégico y resolver problemáticas reales, permitió a los ciudadanos presentar proyectos que demostraron su capacidad para gestionar recursos, idear soluciones funcionales y proponer productos con impacto positivo en la vida cotidiana.

La actividad contó con la participación activa de padres de familia, ingenieros, representantes de la alcaldía y expertos de la industria, quienes conformaron el panel de jurados. Evaluaron los proyectos, brindaron retroalimentación valiosa, compartieron experiencias del mundo profesional y guiaron a los ciudadanos en la mejora de sus propuestas.

La interacción entre jóvenes y profesionales consolidó un espacio de aprendizaje significativo, donde la teoría y la práctica se fusionaron con el propósito de fortalecer las competencias del siglo XXI. Desde la CEES, agradecemos a todos los participantes y colaboradores por hacer de este Shark Tank 2025 una experiencia educativa enriquecedora, inspiradora y memorable.

En la CEES SOMOS EXPLORADORES