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	<title>aprendizaje vivencial archivos - Ciudad Educadora Espíritu Santo</title>
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		<title>Bienvenida ciudadanos al ciclo Elementary</title>
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		<pubDate>Thu, 23 Oct 2025 16:54:58 +0000</pubDate>
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				<div class="et_pb_text_inner"><p style="text-align: justify;">En una jornada cargada de emoción, alegría y esperanza, la Directora General de la CEES, <strong>Paula Rodríguez de Pardo</strong>, ofreció un mensaje inspirador a las familias y ciudadanos que culminaron su paso por Preescolar, para dar inicio a una nueva etapa en el ciclo Elementary.</p></div>
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				<div class="et_pb_video_box"><iframe title="La CEES dio la bienvenida a los nuevos ciudadanos del ciclo Elementary" width="1080" height="608" src="https://www.youtube.com/embed/NGYfbQjAK_0?feature=oembed"  allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></div>
				
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				<div class="et_pb_text_inner"><p style="text-align: justify;">Durante su intervención, nuestra Directora resaltó la importancia de la <strong>primera infancia</strong> como la etapa más significativa en el desarrollo humano, recordando que los niños aprenden a través de múltiples lenguajes: tocar, preguntar, mirar, observar y descubrir. “Los hijos tienen cien lenguajes para aprender y los adultos les robamos noventa y nueve”, expresó, citando a <em>Loris Malaguzzi</em>, fundador de la <strong>filosofía Reggio Emilia</strong> que inspira el modelo educativo del ciclo preescolar en la CEES.</p>
<p style="text-align: justify;">También destacó que el ciclo de preescolar está pensado para que los niños vivan su primera infancia en un entorno de <strong>felicidad y asombro</strong>, lejos de la presión por aprender a leer o escribir de forma prematura. “La educación no debe centrarse en repetir información, sino en provocar el cerebro, desarrollar la curiosidad, la creatividad y el trabajo colaborativo”, señaló.</p>
<p style="text-align: justify;">Asimismo, reflexionó sobre los desafíos del mundo actual, marcado por la irrupción de la <strong>inteligencia artificial</strong>, y subrayó que ninguna tecnología podrá reemplazar la <strong>humanidad</strong>, la empatía y la sensibilidad que deben cultivarse desde los primeros años. “Podremos entrenar máquinas, pero no podrán sentir. Nuestra tarea es educar el alma, el corazón y el cerebro”, afirmó.</p>
<p style="text-align: justify;">Por último, agradeció a los ciudadanos inspiradores del ciclo por hacer posible “el milagro de la fantasía” y reconoció su dedicación en la formación de los niños. Invitó a las familias a continuar confiando en este proyecto educativo que busca formar ciudadanos globales, resilientes y felices, recordando que cada niño es único y que el aprendizaje es un proceso que florece con amor, paciencia y acompañamiento.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>“No repitamos la educación que nos dieron. Eduquemos con alegría, descubrimiento y vida”</strong>, concluyó nuestra directora.</p></div>
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				<div class="et_pb_text_inner"><h4 style="text-align: center;"><strong>En la CEES SOMOS inspiración para un futuro humano y consciente.</strong></h4></div>
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		<title>Transición explora la naturaleza en la finca Moniyanema</title>
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		<pubDate>Thu, 03 Apr 2025 18:45:00 +0000</pubDate>
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				<div class="et_pb_text_inner"><p style="text-align: justify;">Los ciudadanos del grado <strong>Transición</strong> vivieron una experiencia inolvidable en un lugar lleno de magia y aprendizajes: la <strong>finca Moniyanema</strong>. Este espacio natural se convirtió en el escenario perfecto para responder a sus curiosidades, potenciar sus sentidos y conectar con los secretos que guarda la biodiversidad.</p></div>
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				<div class="et_pb_text_inner"><p style="text-align: justify;">Guiados por sus propios intereses, los niños exploraron la creación autónoma de <em>“pociones”</em> utilizando elementos naturales, una actividad que despertó su creatividad y fortaleció su capacidad de observación. Durante el recorrido, descubrieron que, con la ayuda de la guadua, es posible construir y enriquecer infraestructuras sostenibles, comprendiendo así el valor de los recursos que nos ofrece la tierra.</p></div>
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				<div class="et_pb_text_inner"><p style="text-align: justify;">La jornada continuó con la visita a un cultivo de tomates, donde observaron cada etapa del proceso de siembra y cuidado. Luego, en una huerta diversa y colorida, los ciudadanos usaron sus sentidos para identificar aromas, texturas y sabores que les conectaron directamente con el origen de los alimentos.</p></div>
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				<div class="et_pb_text_inner"><p style="text-align: justify;">Como parte de su aprendizaje sobre sostenibilidad, cada niño recolectó una hoja seca para llevarla al compostaje. Allí, se les explicó cómo este proceso natural ayuda a enriquecer el suelo y, por tanto, nuestra huerta escolar. También tuvieron la oportunidad de alimentar a los peces, comprendiendo la importancia del cuidado de los seres vivos.</p></div>
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				<div class="et_pb_text_inner"><p style="text-align: justify;">La exploración del bosque les permitió encontrar nidos de aves y evidenciar huellas de un oso hormiguero, despertando aún más su respeto por la fauna y su interés por el mundo natural.</p></div>
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				<div class="et_pb_text_inner"><p>Sin duda, fue una jornada llena de descubrimientos, emociones y aprendizajes significativos para los ciudadanos más pequeños de la CEES. Una experiencia que fortalece el vínculo con la naturaleza y siembra en ellos la semilla del amor por el entorno que los rodea.</p>
<p>En la <strong>CEES SOMOS EXPLORADORES</strong></p></div>
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