En la CEES, los procesos de aprendizaje en la primera infancia continúan consolidándose a través de experiencias pedagógicas que privilegian la indagación y el descubrimiento. En esta ocasión, los niños y niñas participaron en una experiencia de aprendizaje mediada por la provocación, en la que fueron invitados a curiosear, explorar y descubrir el entorno mediante el uso de sus sentidos y el contacto con diversas texturas.

Durante el desarrollo de la actividad, se evidenciaron distintas formas de aproximación al aprendizaje. Algunos niños se acercaron con facilidad, explorando libremente y estableciendo vínculos espontáneos con los materiales dispuestos; mientras que otros manifestaron resistencia frente a ciertas texturas, percibiéndolas como desagradables o mostrando baja tolerancia. Estas respuestas, lejos de ser una limitación, hicieron parte esencial de su proceso de descubrimiento sensorial y reconocimiento del entorno.

A partir de esta experiencia, los ciudadanos más pequeños comenzaron a construir significados y conceptos, formulando preguntas y reconociendo el origen de algunos animales. En particular, lograron identificar la gallina y sus pollitos, generando conexiones que trascendieron la observación para dar paso a la comprensión.

Este encuentro favoreció, además, la creación de vínculos de cuidado y sensibilidad. Los niños y niñas reconocieron animales como seres que requieren protección, cuidado hacia sí mismos y hacia sus pares. De este modo, la experiencia promovió relaciones basadas en el respeto, la empatía y la sensibilidad, aportando a su desarrollo integral.

A través de este tipo de vivencias, potencializamos la curiosidad, la exploración sensorial y la construcción de vínculos significativos con el entorno y con los otros.

El pasado 13 de marzo de 2026, la Ciudad Educadora Espíritu Santo (CEES) llevó a cabo la primera reunión del Consejo de Paz, un espacio de participación estudiantil que fortalece el liderazgo, la convivencia y la construcción de ciudadanía dentro de la comunidad educativa.

El Consejo de Paz está conformado por el alcalde mayor, los alcaldes menores de cada ciclo y los consejeros de paz, quienes representan a cada uno de los cursos de escolaridad de la institución. Este equipo de ciudadanos líderes tiene la misión de promover el diálogo, la reflexión y la construcción de acuerdos que contribuyan a una convivencia armónica dentro de la Ciudad Educadora.

En este escenario de participación, los estudiantes asumieron su rol como agentes de transformación, analizando su contexto y proponiendo ideas orientadas a fortalecer la cultura de paz en el colegio.

El gobierno de la Ciudad Educadora Espíritu Santo gira en torno a dos ejes fundamentales: la autonomía y la participación. Bajo estos principios, todos los habitantes de la CEES tienen el derecho a disfrutar de una ciudad diversa, en condiciones de libertad, igualdad y oportunidades de formación en CIUDADANÍA, DEMOCRACIA Y SOSTENIBILIDAD, promoviendo así una mejor calidad de vida para todos.

A través de este tipo de espacios, la institución continúa consolidando procesos educativos que permiten a nuestros ciudadanos ejercer activamente su ciudadanía, fortaleciendo sus habilidades de liderazgo, diálogo y construcción colectiva.

La CEES vivió una emotiva jornada de conmemoración del Día Internacional de la Mujer, un espacio para reconocer la historia, la lucha y el papel fundamental de las mujeres en la construcción de una sociedad más justa y equitativa. A través de diferentes actividades pedagógicas y simbólicas, los ciudadanos de cada ciclo reflexionaron sobre el valor, el liderazgo y el legado femenino.

Conmemoración del Día de la Mujer en Preescolar

En el ciclo Preescolar cada ciudadano llevó dos rosas como símbolo de admiración y respeto hacia las mujeres, rindiendo un pequeño homenaje a reconocidas mujeres colombianas que han dejado una huella importante en la historia y la cultura de nuestro país.

Entre sonrisas y curiosidad, los niños aprendieron sobre el legado de artistas, deportistas, científicas y líderes que han inspirado a generaciones, acercándose de manera significativa al valor del reconocimiento y la gratitud.

Además, los ciudadanos compartieron un agradable momento juntos, disfrutando de un pequeño compartir preparado especialmente para celebrar esta fecha tan especial.

Fue una jornada llena de color, aprendizaje y agradecimiento, en la que los más pequeños expresaron con sencillez y alegría el valor que tienen las mujeres en sus vidas y en nuestra sociedad.

Un gesto de reconocimiento en Elementary

En el ciclo Elementary también se vivió un momento significativo cuando los ciudadanos realizaron una calle de honor en la entrada del distrito Pandora.

Entre aplausos espontáneos, los niños reconocieron a sus compañeras, quienes respondieron con sonrisas a este gesto cargado de respeto y admiración. Este sencillo pero emotivo acto permitió fortalecer valores como el respeto, la igualdad y el reconocimiento del otro en su día a día.

Reconocimiento y memoria en Junior y High

En los ciclos Junior y High la conmemoración estuvo marcada por un ejercicio de memoria histórica y reconocimiento al liderazgo femenino.

Durante la jornada se honró la memoria y valentía de las mujeres de la fábrica Cotton, recordando su lucha por la dignidad y los derechos laborales, un hecho que marcó un hito en la historia de los derechos de las mujeres.

Asimismo, se dio vida al Mural de las Mujeres CEES, un símbolo que resalta el talento, liderazgo y compromiso de las ciudadanas que hacen parte de la comunidad educativa.

En este espacio también se reconoció a las mujeres más destacadas de la comunidad educativa, resaltando su aporte en distintos ámbitos de la vida institucional. De manera especial, se rindió un homenaje a Doña Paula, directora general de la institución, por su liderazgo y por el legado que ha dejado en la formación de generaciones con propósito.

Esta conmemoración permitió recordar que cada mujer representa historia, inspiración y futuro, y que su aporte es fundamental para seguir construyendo comunidad y ciudadanía.

En la CEES SOMOS reconocimiento.

En el marco del programa Readers Are Leaders, los ciudadanos del preescolar de la PINEJA participaron en una significativa jornada de lectura que promovió el acercamiento a los libros desde la primera infancia.

Durante la actividad, los Ciudadanos Formadores realizaron una lectura en voz alta que captó la atención y el entusiasmo de los niños, generando un ambiente dinámico que despertó su imaginación, curiosidad e interés por las historias. A lo largo del encuentro, escucharon atentamente los relatos, interactuaron con los textos y disfrutaron de un espacio pensado para estimular el gusto por la literatura.

Esta iniciativa tuvo como propósito incentivar el hábito de la lectura desde edades tempranas, al tiempo que fortaleció la participación de los Ciudadanos Formadores en los procesos que se desarrollan en la institución. A través de esta experiencia, se promovieron valores como la escucha, la participación y el respeto por la palabra.

La jornada resultó altamente enriquecedora y permitió fortalecer el vínculo entre los Ciudadanos Formadores y los niños del preescolar, motivándolos a descubrir el maravilloso mundo de los cuentos y las historias y reafirmando la importancia de la lectura como herramienta fundamental para el aprendizaje y el desarrollo integral.

Los ciudadanos del grado Transición vivieron una experiencia de descubrimiento y aprendizaje al explorar diferentes frutas con el propósito de identificar las semillas que darán vida a la huerta escolar de la CEES.

Durante la actividad, observaron, tocaron y analizaron cada fruta con gran curiosidad, reconociendo que en su interior se encuentran pequeñas semillas capaces de transformarse en nuevas plantas. A través del tacto, la exploración y el asombro, comprendieron que la naturaleza guarda grandes secretos que pueden descubrirse mediante la observación y la experimentación.

Esta experiencia permitió fortalecer el vínculo de los niños con el entorno natural, promoviendo el cuidado de la tierra y el valor de los procesos que hacen posible el crecimiento de nuevas plantas. Así, cada semilla encontrada se convirtió en una oportunidad para aprender y para imaginar cómo, con dedicación y paciencia, la huerta escolar comenzará a florecer.

De esta manera aprenden las clases de semilla y sembran experiencias que crecerán con ellos a lo largo de su proceso educativo.

En la CEES SOMOS… ciudadanía ambiental.

Los ciudadanos de Prekínder A y Prekínder B de la CEES participaron en una enriquecedora cooking class, una experiencia pedagógica que integró el aprendizaje sensorial, el trabajo colaborativo y el fortalecimiento del vocabulario en inglés a través de la cocina.

Durante la actividad, los niños de Prekínder A exploraron diferentes sabores y texturas mientras se convertían en pequeños chefs. Siguiendo paso a paso las indicaciones de sus docentes, prepararon una deliciosa ensalada de frutas, aprendiendo sobre los ingredientes, su preparación y la importancia del trabajo en equipo. Al final, disfrutaron degustando su propia creación, reforzando así el aprendizaje significativo y la satisfacción por el trabajo realizado.

Por su parte, los ciudadanos de Prekínder B vivieron una experiencia culinaria igualmente especial al aprender a preparar arepas tradicionales colombianas. En esta actividad práctica, los niños trabajaron con ingredientes sencillos como harina de maíz, agua y sal, desarrollando habilidades motoras finas mientras mezclaban, moldeaban y aplanaban su propia masa.

Más allá de la cocina, esta experiencia promovió la exploración sensorial, el trabajo en equipo y la incorporación de vocabulario en inglés de manera natural y divertida. Al final de la clase, los pequeños chefs disfrutaron con orgullo de las deliciosas arepas que ellos mismos prepararon.

Este tipo de experiencias fortalecen el aprendizaje activo y permiten que los ciudadanos descubran el conocimiento a través de la experimentación y la colaboración.

En la CEES SOMOS aprendizaje significativo.

En el preescolar de la CEES celebramos el Día de la Llaneridad en una jornada cargada de identidad cultural, aprendizaje significativo y expresión artística. Fue un espacio pedagógico en el que nuestros niños y niñas fortalecieron su sentido de pertenencia hacia la región, reconociendo el valor de nuestras raíces.

Durante la actividad rendimos un homenaje especial a la riqueza natural de la Orinoquía, destacando su flora y fauna a través de una puesta en escena llena de colores vibrantes y una encantadora representación teatral. Cada detalle permitió exaltar la biodiversidad y la cultura que caracterizan nuestro territorio.

Los Ciudadanos del ciclo de preescolar asistieron con sus trajes típicos llaneros, aportando autenticidad y alegría a la celebración. Uno de los momentos más significativos fue la presentación de los grupos Infants Toddlers A y Toddlers B, quienes ofrecieron una muestra de baile cargada de entusiasmo y ternura, demostrando que desde la primera infancia se construye identidad cultural con orgullo.

Fue una experiencia significativa en la que el aprendizaje trascendió el aula y se vivió desde la emoción, el arte y la tradición.

En la CEES SOMOS… identidad.